Entrega de trabajos

Recuerden que la entrega de los trabajos finales de las tres materias (Seminario, Metodología y Temas selectos) es el 9 de junio a las 6 de la tarde en la Sala de Tutorías (antes Sala de Maestros); yo no puedo recoger los trabajos porque estaré en un congreso, así que la profesora Jocelyn Martínez estará en la Sala a esa hora para recibir sus trabajos (habrá un letrero sobre la mesa para que puedan identificarla). Pasen la voz entre sus compañeros y sean puntuales.

Actividades 19 y 20 de mayo

Metaficción y autoficción: Revisaremos el texto de Louis que quedó pendiente la semana pasada, además Canción de tumba de Julián Herbert. Recuerden que es la última clase, así que lleven sus dudas.

Metodología: Ahora sí veremos el texto de Vital y "La estructura apelativa de los textos" de Iser. Los cuentos que tienen que analizar para su último trabajo son: "El capote" de Gogol, "Diles que no me maten" de Juan Rulfo y "El alimento del artista" de Enrique Serna.

Temas selectos: Analizaremos los cuentos pendientes y aclararemos las dudas que tengan. Los relatos que deben analizar para su trabajo final son: "Un alma de dios" (también lo traducen como "Un corazón sencillo" o "Un corazón simple") de Flaubert, "El horla" de Maupassant, "El Aleph" de Borges y "Todos los fuegos el fuego" de Cortázar.

Corrientes generales: terminaremos con la exposición sobre poesía norteamericana y comentaremos los poemas que han quedado pendientes de otras sesiones.

Actividades 12 y 13 de mayo

Metaficción y autoficción: Terminaremos de comentar El hablador; lean «Finjo ergo Bremen» de Manuel Alberca y adelante un poco de «Sin pacto previo explícito» de Annick Louis.

Metodología de la crítica: Lean los cuentos que mencionamos en clase, y el texto de Vital sobre teoría de la recepción.

Temas selectos: Revisaremos "Narrador III" y los cuentos que quedaron pendientes.

Corrientes generales: Aún queda pendiente Eliot y sus compañeras van a exponer sobre algunas vanguardias europeas. Lean "El Marqués de Sade" y "Girasol" de Breton, "Licantropía contemporánea" de Aragon; "La canción dada" de Tristan Tzara y el Manifiesto futurista (el primer texto del libro) de Marinetti. Recuerden que tienen que entregar las evaluaciones de las presentaciones.

Actividades 5 y 6 de mayo

Metaficción y autoficción: Hablaremos de El hablador de Vargas Llosa y del texto de Ana Casas, la introducción al volumen de autoficción.

Metodología de la crítica: Seguiremos revisando el texto de Pimentel; de aquí lean de la página 195 a la 212. Lean "El guardagujas" de Juan José Arreola; "El clis de sol" de Manuel González Zeledón, y relean "Macario" de Rulfo.

Temas selectos: Revisaremos "Narrador II"; lean "Usted se tendió a tu lado" y "Las babas del diablo" de Cortázar.

Corrientes generales: Sus compañeros expondrán sobre los poetas norteamericanos, aquí está la selección de poemas que ellos hicieron; revisen las entradas anteriores para que vean qué poemas del modernismo tienen que leer. Aquí está el formato de evaluación de las presentaciones.

La importancia de llamarse Ernesto; Esperando a Godot; El jardín de los cerezos; Seis personajes en busca de autor; La cantante calva; El enfermo imaginario; El caballero de Olmedo; La casa de Bernarda Alba; La vida es sueño; La muerte de un viajante y Calígula.

Actividades 28 y 29 de abril

Metaficción y autoficción: Revisaremos rápidamente el texto de Gil González y el último capítulo del libro de Dotras.

Metodología de la crítica: Lean el texto de Pimentel que ya tienen, es el de "Teoría narrativa". Recuerden que tienen que entregar su segundo trabajo, sobre formalismo ruso y estructuralismo checo, el 5 de mayo (no es feriado).

Temas selectos: Revisaremos "Narrador I", recuerden leer "En el bosque" de Akutagawa, "Los asesinos" de Hemingway y "Una rosa para Emily" de Faulkner.

Teoria de la literatura: Ahora sí comentaremos el poema de Mallarmé, además la exposición sobre Modernismo y un poco más de figuras.

Conversación sobre ciencia ficción y literatura de zombies en América Latina

Actividades 21 y 22 de abril

Metaficción y autoficción: Terminaremos con «La metaficción como ruptura del pacto ficcional» de Carlos Lens y revisaremos «Variaciones sobre el relato y la ficción» de Antonio J. Gil. Recuerden investigar brevemente sobre metalepsis, lean "Continuidad de los parques" de Julio Cortázar.

Metodología de la crítica: Lean «La actividad estructuralista» de Roland Barthes.

Temas selectos: Revisaremos «Mundo narrado IV. La perspectiva » de  Luz Aurora Pimentel y «Jacob y el otro» de Juan Carlos Onetti .

Corrientes generales: Revisaremos Un golpe de dados... de Mallarmé; los siguientes poemas de Las flores del mal de Baudelaire: "Al lector", "El albatros", "Correspondencias", "La belleza", "Una carroña", "El Leteo", "Mujeres condenadas" y  "Danza macabra", además de algunos caligramas de Apollinaire. Aquí están las características del parcial, que deben entregarme el 29 de abril (una semana más para que entreguen un mejor trabajo, avisen a sus compañeros). 

Para la sesión de Modernismo latinoamericano revisaremos los siguiente: Julián del Casal (La Habana) "Blanco y negro", "Tras una enfermedad", "Una maja"; José Asunción Silva (Colombia) "Ars", "Melancolía", "El mal del siglo"; Leopoldo Lugones (Argentina) "Historia de mi muerte", "A ti, única"; Rubén Darío (Nicaragua) "Leda", "Yo persigo una forma", "¡Carne, celeste carne de la mujer!"

Clases 7 de abril

Metaficción y autoficción: terminaremos de revisar la última sección de la introducción de Dotras y el texto de Lens San Martín. Lean el cuento "Langerhaus" de José Emilio Pacheco.

Metodología: terminamos con Mukarovsky, lean de la página 187 a la 202 del manual de Fernando Gómez.

Temas selectos: revisaremos "Mundo narrado III" y lean "No escondas tu cara" de Arturo Souto, aquí está.

31 de marzo y 1 de abril

Metaficción y autoficción: Vamos a revisar la «Introducción» de Ana Dotras y "Literatura y metalenguaje" de Roland Barthes. Acá pueden buscar el libro de Vargas Llosa.

Metodología de la crítica: Revisaremos muy rápido el texto de Jakobson, así que lean "El arte como hecho semiológico" de Mukarovsky.

Temas selectos: Además de "Mundo narrado II", lean «El hombre» de Juan Rulfo y «El milagro secreto» de Jorge Luis Borges.

Corrientes generales de literatura: Recuerden que revisaremos Un tranvía llamado deseo. Mándenme los links de sus presentaciones para ponerlos en el blog.

Presentación de libro

Actividades 18, 24 y 25 de marzo

18 de marzo: Revisaremos más elementos sobre teoría del texto dramático, además de la exposición sobre Romanticismo. Recuerden leer con atención el "Prefacio" a Cromwell de Victor Hugo.

24 de marzo:
Metaficción y autoficción: Del Capítulo 2 del libro de Pozuelo Yvancos revisaremos la introducción y los puntos 2.4 Representación y ficción y 2.5 La ficción... Además, recuerden leer Para una tumba sin nombre de Onetti.

Metodología de la crítica: Lean "El capote" de Gogol y "Como está hecho..." de Eichenbaum.

Temas selectos: Comentaremos "Mundo Narrado I" de Pimentel y "El almohadón de plumas" de Quiroga.

25 de marzo

Corrientes generales: Revisaremos Casa de muñecas de Ibsen y la exposición sobre Realismo.

Lecturas 24 y 25 de febrero

Metaficción y autoficción: Ahora sí trabajaremos con el texto de Dolezel que leyeron para la sesión pasada; recuerden leer "El jardín de los senderos que se bifurcan" de Borges, la introducción y los puntos 2.1 y 2.2 del capítulo de Pozuelo Yvancos.

Metodología de la crítica: Revisaremos el texto de Shklovski "El arte como artificio", recuerden que su primer trabajo en el que respondan a la pregunta sobre qué es la crítica literaria lo tienen que entregar el 3 de marzo.

Temas selectos: De "Narratividad y relato literario" lean de la página 171 a la 193, revisaremos el cuento "Luvina" de Rulfo en lugar del que aparece en el programa.

Corrientes generales: terminaremos con la exposición de sus compañeras (acá está el enlace), discutiremos Hamlet, presentaré la segunda sesión sobre teoría del texto dramático y empezará la siguiente exposición. La obra de Moliere la revisaremos hasta el 3 de marzo (suerte la de ustedes).

Cine-debate Julio Cortázar, a 100 años de su nacimiento

Los invito a participar en el cine-debate en homenaje al centenario de Julio Cortázar, se proyectarán cuatro películas inspiradas en cuentos de este autor. El ciclo está organizado por el Seminario de teoría y crítica de la narrativa latinoamericana contemporánea, del cual formo parte, y el Colegio de letras hispánicas.

Lecturas 17 y 18 de febrero

Metaficción y autoficción: terminaremos de revisar el texto de Reyes y los dos cuentos de Borges que quedaron pendientes; lean "Mímesis y mudos posibles" de Dolezel.

Metodología de la crítica: revisaremos la "Introducción" del libro de Fernando Gómez.

Temas selectos de lengua: recuerden que vamos a trabajar sobre "Fronteras del relato" de Genette.

Corrientes generales: ya saben, "Hamlet" y la exposición de sus compañeras.

Lecturas 10 y 11 de febrero

Autoficción y metaficción: Lean "La ficción literaria" de Alfonso Reyes y "Las ruinas circulares" y "Tlön, Uqbar, Orbis Tertius" de Borges.

Metodología de la crítica: Vamos a revisar "Los amantes de la palabra" de Pedro Tapia y "La crítica literaria" y "¿Qué es la crítica literaria?" de Antonio Alatorre.

Temas selectos: Recuerden que tienen que leer "El narrador" de Benjamin y esta versión de Caperucita Roja.

Corrientes de literatura: Vamos a terminar con el texto de Amorós y revisaremos el de Schaeffer.

Teoría de la literatura 2, calendario de exposiciones

• 18 de febrero, Renacimiento: Nancy Jasso López, Anamaría Guadalupe Olivares Villalpando y Samanta Cremayer Rivera.
• 25 de febrero, Neoclasicismo: Román Noguez Luis, Marisol Martínez Valenzuela y Jonatan Abraham Ruffino Bohorquez.
• 4 de marzo, Romanticismo: Daniel Salazar Ramos, Jorge Luis Martínez Ibarra y Dulce Leonor Medina Olvera.
• 11 de marzo, Realismo: Francisco Javier Arjona Gómez, Luz Adriana Núñez Rodríguez e Itzel Fernanda Sánchez Ochoa.
• 18 de marzo, Teatro contemporáneo: Natalia Moreno Bello, Natalia Castillo Conde, Esteban Contreras Vázquez e Itzel Espinosa Fuentes. 
• 8 de abril, Poesía francesa del siglo XIX: Zayra Aguilar Villanueva, Antonio Suasnavar Vega, Pablo Hoz Canabal y Ximena Hernández Guerrero.
• 22 de abril, Modernismo latinoamericano: César Báez López, Karina Gutiérrez Paredes, César López Pérez y Jesús Ramírez Barrios.
• 29 de abril, Poesía norteamericana del siglo XX: Irvin Payán Escalante, Erick Marín Chávez, Lizbeth Feliciano Olivarez y Lucero Reza Rodríguez.
• 6 de mayo, Vanguardias: Pendiente. 

Bienvenida semestre 2014-2

Hola, en este blog encontrarán las lecturas, actividades e indicaciones necesarias para los cursos del semestre 2014-2; también publicaré información que pueda resultarles interesante (convocatorias, congresos, etcétera). De aquí pueden descargar los programas de los cursos que imparto.

Metaficción y autoficción: aquí están las lecturas teóricas de todo el semestre, recuerden que los relatos que revisemos ustedes los tienen que conseguir por su cuenta.

Metodología de la crítica: en este enlace se encuentran casi todos los textos teóricos que tienen que leer para el curso.

Temas selectos de lengua: de aquí pueden descargar las lecturas, recuerden que los cuentos y el libro de Pimentel lo consiguen ustedes.

Corrientes generales de literatura: aquí están los textos que revisaremos en las primeras sesiones, las obras de teatro las consiguen ustedes y posteriormente subiré las selecciones de poemas.

Las carpetas son bastante pesadas, así que sean pacientes cuando las descarguen; revisen las lecturas con tiempo. Para cualquier duda, recuerden que mi correo es varkolasik@comunidad.unam.mx.